橘子：大家会不会很好奇？考入北京四中了，这应该是一个牛娃吧，小学也会踩坑么？

(资料图片)

今天的经验来自花友 @yoyo262 ，她家女儿今年16岁，去年考入了北京四中。花友家娃在小学阶段不止踩了“坑”，踩的还不少。

她的这份经验贴，在小花生网一经发布，就迅速成为了热门 --- 花友们都在称赞她的分享实用、详细、接地气。

下面，就来看看 @yoyo262 的这份“普适性很强”的小学避坑攻略：

小学低中高每个阶段，语数外各科容易踩哪些坑？

如果重新来一回，各科该如何规划？

初中阶段又会面临哪些新问题？

···

这份经验教训贴，非常细致，尤其对每个阶段的语数英三科都给出了十分详细且落地的学习建议，感谢花友 @yoyo262，一起来学习这份独特的经验！

花友@yoyo262发布于小花生写作计划

— 以下为正文 —

先介绍一下我家大娃姐姐，去年中考超出一分险过市重点高中分数线，成为一名高中生啦。

趁这个机会，老母亲总结一下小学时的经验教训，主要是语数英学习方面，希望能给弟弟妹妹们提个醒儿！

简单说一下我们的学前启蒙情况...

英语：姐姐小时候，安妮鲜花刚刚开始在博客（那个年代还没有微博微信朋友圈）火起来，英语“习得”的概念第一次进入我的脑海。

但是当时不够重视，而且原版资源难得，只是在三岁的时候报了一个唱唱跳跳的英语小班，一周一两次课跟着，平时看看《迪士尼神奇英语》的DVD，就算是英语启蒙了。

数学：学前比较少接触，就做了一些《阶梯数学》，感觉姐姐计算方面不太灵光，也就没怎么努力推进。

语文：花时间比较多的是中文阅读，基本上从几个月大开始不知道该怎么陪玩儿的时候，我就会找些绘本故事之类的来讲，买了不少书。

三四岁后，我又在绘本馆办借阅卡，每周都借几本书回家，于是姐姐不知不觉就认识了很多汉字，能自主阅读不少绘本和读物。

花友女儿在学习

1. 

小学阶段踩过的坑

小学低年级（一二年级）

遇到了两个大“坑”：写字和计算

一年级入学首先是适应阶段，学的内容是不难，但是我们却遇到了不少大坑！

首先，写字速度问题。

语文要写拼音和简单的汉字，拼音我们学前没有学，等于是从头学起，好在学校老师教得很细致，不会跟不上。

汉字倒是都认识，但是放学写作业这个速度就实在是让我难以接受，一行拼音半天都写不完，真是像绣花一样，每天语数英作业写到半夜，严重影响亲子关系和睡眠。

数学要学写标准格式的数字，1、2、3……看着简单，姐姐自己对自己要求也很高，可惜控笔能力不够，一个数字写了擦，擦了写，作业本都擦破了。

其次，计算速度问题。

姐姐学前数学启蒙比较少，本身也不是脑子特别快的孩子，十以内加减法就做不到脱口而出。

再加上书写速度特别慢，到后来百以内加减法、乘除法、各种计算题，做完一页要花别人两三倍的时间，这又导致没有额外的时间练习提高速度，恶性循环一样。

花友女儿在练数学

小学中段（三四年级）

新坑又在眼前：阅读理解和写作

终于熬过了低年级，虽然写字和计算速度还是不够快，但总算能勉勉强强跟上进度了，以为能松一口气了？Too young！新坑就在眼前！

语文：开始写小短文了！看图写话也好，日记也好，我们每次都要吭哧吭哧憋到半夜写不出来，你说这么多年亲子阅读和自己读的那些书都到哪里去了？不是说“读书破万卷，下笔如有神”吗？神呢？

还有阅读理解也增加了难度，一篇文章读下来轻轻松松，一做题目错一半，要么不会做，要么想出来的答案和标准答案没半点关系，这篇文章改完到下一篇还是不会。

数学：就跟着学校进度，练习册里每小节的拓展提高题目就算挑战自己了，没想着课外再补点儿什么，这其实也是个不大不小的坑。

因为我们小学是个特别普通的村小，整体教学就是照本宣科，把教材讲完就算成功，大部分同学都没什么拔高的要求，老师当然也不会布置这样的内容。

英语：同数学一样，跟着学校教材慢慢来，属于吃老本。看着成绩不错还挺轻松，其实真正的英语水平严重退步。这些坑到高年级以后都得辛苦填回来。

花友女儿在阅读

小学高段（五六年级）

疯狂填坑的两年

五年级开始我们基本都是在填坑。

老母亲终于明白，语文学习除了课内打牢基础、课外广泛阅读之外，阅读理解和写作还是需要正确引导和做一些针对性训练的。

优秀的教辅资料很多，阅读理解专项训练后要注意总结。作文要练习不同类型的主题，写人的、写景的、写某些事情的，慢慢的就能融会贯通、借鉴阅读过的优秀作品、提高写作水平啦！另外高年级要增加名家散文的阅读量，不能只看故事书。

数学方面，我们找了一个小学奥数基本知识点串讲课，竞赛什么的是不指望了，但是要让孩子有个基本的概念，知道课外还有那么多不同类型的数学知识。

虽然学得有点困难，但至少不会看到大考的附加题时两眼一抹黑、完全看天书的感觉了。

英语方面，受朋友的启发，准备去报个KET试试，五升六的暑假我们找了家机构（确实了解的太晚了）。

老师问英语什么水平啊？课内！新概念学到几啊？没学呢！无奈先做套模拟题吧，成绩竟然还不错，于是暑假报名速成班一个月，开学后考试KET优秀，继续学习一个学期的PET。

时间不等人，马上小升初了，我们赶紧报名四月的PET考试（当时考位十分抢手，秒空），居然也是优秀。

每次考试成绩分布都是阅读、写作、听力、口语一项比一项低，口语是总成绩不够高的主要原因，而小花生上面的原版娃，基本都是听力口语卓越。

我们总结的经验是，口语最难突击，其他项目除了考前突击，小时候英语启蒙带来的语感功不可没，据说好些题目就是蒙的，十分后悔上小学后没有坚持原版学习。

花友女儿的PET证书：优秀

经过比较辛苦的五六年级，姐姐有幸升入一个不错的初中，在老师们的严格要求下，不补课的中考成绩也算让人满意，充分说明好学校的重要性。

高中尤其如此，去年高一还没开学时，就已经在夏令营感受到了同学们的优秀，也认识到自己的不足，努力学习的劲头更足了呢！ 

2. 

如果能重来，我们会这样避坑

小学低年级（一二年级）

写字：小时候就要抓手部精细动作训练

每个孩子情况不一样，姐姐的写字问题，应该属于学前手部精细动作和大运动不足，所以写字会费劲。

如果能重来一次，会从小时候玩一些锻炼手部精细动作的玩具开始。

比如，现在孩子们都很爱玩乐高，积木玩多了手也会灵活一些。还有其他各种锻炼孩子手部力量和灵活性的玩具，如果从小就这样玩玩具，过程也会好很多。

用乐高锻炼手部动作

在四五岁就开始练练动笔和画画，但不是练字，就是锻炼手部力量、灵活性和精细度，用玩来锻炼。

等差不多到五六岁，就是幼小衔接这个阶段，再练习下控笔的画画：画直线、画曲线，目前这种练习册挺多也挺有意思的。

用有趣的练习册练控笔

这样的话，早一点开始这样好玩的练习，孩子也会很开心。我觉得用半年左右的时间，就能练得很不错了，到了小学后再写字肯定好很多。

另外，反而不需要学前过度的去练字，我觉得学前练字其实是很痛苦的。而且对小孩子的身板来说，写字难度是很大的。

等到了一二年级，要注意：语文要尽快大量识字，写字速度不能太慢，尽量写整齐。生字笔画要按照标准顺序记熟，不能含糊，多积累词汇。

计算：要下功夫练。

虽然说数学要看天分，但是我觉得计算还是要靠下功夫练的。

有的孩子天赋比较好，计算张口就能来。但其实大部分孩子只要下功夫练一练就都能做到。尤其是低年级的计算，真的是熟能生巧。

如果在孩子三四岁、四五岁时做一些数感积累，也会很有帮助。

比如3+2=5。先让孩子用食物数：三个苹果加两个苹果，让他数一数，五个苹果。

用食物数数

这样数先是从实物这样慢慢的过渡下来，等到他能理解数字3、数字2和加法的意义时，就可以开始有意的练习一下简单的计算：比如，10以内加减法，20以内加减法呀。

这样做下来，到6岁上小学，那肯定是会练的非常好。目前四岁弟弟用的是摩比爱数学这种趣味练习册，我感觉他口算比姐姐当时强多了。

《摩比爱数学》内页

到了一二年级后，数学计算就要做到非常熟练，加减法、九九乘法表，能脱口而出是最好的，五分钟100道计算题的练习尽早安排，不但是基础，也能培养数感。

三年级开始

语文：针对性练习小作文和阅读理解

语文要多尝试不同类型主题的小作文，阅读长篇儿童读物。

这个在一二年级时，也可以提前做些相关的训练。经常让孩子讲一讲：今天遇到了什么事情，去哪儿玩了，今天最开心的事情。平时多聊一聊，慢慢的孩子也会表达得有条理，能把事情描述清楚，在写作文时也是很受益。

这样每天晚上好好地聊一聊，既能增进亲子关系，还能帮助孩子练习表达，我觉得这是个好方法。

有针对性的做阅读理解题，及时总结。

市面上，有做得比较好的阅读理解专项练习册，可以挑一些，不是说每一篇都让孩子做。挑几篇，看看孩子的问题到底是出在哪儿，练习册上会讲解的比较清楚，思路会比较清晰，就按照练习册的思路给孩子辅导一下就够了。

带思路讲解的阅读理解练习册

数学：三年级开始接触数学思维训练

数学可以在校内理解透彻的基础上接触思维训练，不一定要很大难度，但广度可以有。

我觉得，三年级是开始学数学思维最好的一个年级了，具备了思维方面的条件，这个时候接触些思维训练书会比较好。

比如说，比较简单的是《学而思秘籍》《举一反三》，最通用的课外开拓思维。还有《高思数学》，学而思的奥数类，其实都可以看一看。因为它都是分等级的，一套书里面有简单、难一点的，还有特别难的思维题，可以根据孩子的接受度安排。

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在三年级学数学思维比在高年级有哪些好处呢？

因为三年级等于是数学思维入门阶段，不管是书、教材还是课外班，都会从比较简单、有意思、有趣的东西开始讲起，这样孩子比较容易接受。

到了五年级再学数学思维，没法再搞这些有趣的东西了，肯定是要枯燥一点儿、难度大一点，对孩子来说就会很没意思，接受起来就会困难，挫败感很强。

英语：按KET标准，坚持原版路线

英语一直坚持原版阅读的话可以考虑按照KET标准学习（牛蛙忽略这条）。

KET对标的听说读写学习标准

三四年级时，学校的课业不是很重，还是有很多时间的。有时间多搞搞语数外，还是可以的。

尤其是英语，趁小的时候尽量拉高一点、越高越好。如果到了初高中才开始，学校教材会学得很痛苦，还要考试，是很浪费时间的。

高年级

语文：保持广泛的阅读，增加非故事类阅读

低年级时，看不出来阅读量有什么好处。到了高年级，尤其是到了初中高中后，阅读量大的好处就体现出来了。

在高年级时，尤其要增加名家散文的阅读量。尤其是初中后，这些散文美文是很用的，对写作也很有帮助。

五年级时，姐姐参加了一个比较有意思的培训班。有个比较好的语文作文老师，每周会布置一篇作文，主要是想象作文。

在五年级娃还不算很大的时候，让孩子们写一些想象自己是xx或童话，孩子会比较有兴趣，写起来想象力也很丰富，这就会锻炼他们各种描写。

我觉得这个方法很好，可以让孩子多多练练写童话什么的。小孩愿意通过文字表达后，就自然而然有了积累，有了写作习惯。

阅读理解就要用比较经典的练习册专项训练。针对孩子薄弱的地方去训练。

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其实，小学阅读理解答题是有套路的，老师或家长带着讲一讲套路，对提分很有帮助，这就相当于针对应试的一个训练。

数学：继续思维训练

当时面临小升初，奥数基本是标配。因为我们之前没怎么学过奥数嘛。就找了一个小学奥数基本知识点串讲课。竞赛什么的是不指望了，但是要让孩子有个基本的概念，知道课外还有那么多不同类型的数学知识。

虽然学得有点困难，但至少不会看到大考的附加题时两眼一抹黑、完全看天书的感觉了。

我觉得，光学校内数学教材上的知识是比较狭窄的。奥数比较发散，接触下是挺好的。

我们去听了听这个奥数串讲课后（双减后已经没有了），确实很新鲜，都是没怎么想到过题目，姐姐也觉得大开眼界。

小学奥数知识点

英语：稳步进阶

英语坚持原版路线，稳步进阶。

适当提前接触物化生的初中知识

一切安好的情况下，适当接触一些物理化学生物类的初中知识，做做科学实验培养兴趣。

我觉得，让孩子自己动手做科学实验，对于培养物化生兴趣的用处是很大的。

我们小学时，就会做这种动手操作的科学实验，很好玩也很有意思。

做实验时，还会讲到一些简单原理。这样，到初中学到这一块，孩子就会想起来：小时候做过。就会很亲切，不会觉得这东西很很难、很枯燥。

花友女儿在家做科学实验

还有两件事要抓

培养运动上的一技之长

运动确实很重要。现在孩子好像都会有一个运动项目，强身健体也好，有一个小小特长也好，反正运动是肯定要来一项的。

我们就等于是什么运动都没有坚持，基本上学学这个学学那个，所以现在体力没有那么好。

现在中考体育要求也很高，因为中考体育分数挺高的嘛。所以，体育成绩要搞好，也很重要。

运动还有额外的“好处”。对，现在高中要求人人都会游泳嘛，姐姐因为小时候学过，现在就不需要重新从高中开始学，这其实也算是节省了一些时间。

花友女儿学游泳

阅读要尽量多地读

小学阶段的阅读呢，还是要尽量多读。要是喜欢古诗文，那当然是最好的了。

不喜欢读古诗文。科普书读一读，就算只喜欢故事类的，也要尽量多读。

年级高一点就多读一些适合孩子的获奖作品、名家名作。

花友女儿读过的名著

要保障在高年级还能有每天阅读时间，还要从小培养阅读兴趣、阅读习惯，孩子觉得读书很有意思，就会坚持读。

3. 

最后，再总结下初中学习吧

应编辑小溪的邀请，再来回顾下初中阶段会遇到的新问题。

初一：一下子作业量大了很多

初一科目很多，每科都会留作业，晚上回家要全都要完成，那一下子就感觉这个作业量特别大了。所以初一刚入学时，比较辛苦和困难。

初一课程表（来自网络）

有下面几个建议：

我看到，现在好多家长做法，就是等小升初定下来，在那个暑假提前了解下初中的课程。

不是说，全学一遍哈，就大概了解一下初中的学习内容和学习强度，让孩子进入初中后能有一个心理预期，不会一下子就压力那么大。

还有，就是要就写作业的速度提上去。

现在中考的这个形式吧，还是不要偏科的好，尽量把每一科都学好。

初一面临学科变多、作业变多，家长和孩子都要好好准备的。所以，我说小学阶段，提前把英语搞定了，中学起码就少了一科。

语文的话，其实还好。如果有小学阶段的阅读积累，到了初中时，阅读多的话，就会很有用。

像古诗文这类图书，如果小学时候看得比较多，就是比较熟悉。到初中，越是高年级古诗文的比重越大。在小学有空时的时候把它都给搞定了，或者说不难理解了，到初中语文就不是特别难的一个科目。

花友女儿读过的古诗文图书

初二抓三点：几何、物理和小中考

到了初二，数学要学几何，还多了一门物理，这都是偏理科，比较烧脑子，难度不小。

初一基础打好后，暑假时可以提前看一看初二知识，也会好一点，起码开学没有那么的紧张，初二就不用提前学太多，提前一点点其实就好了

有的孩子可能理科方面确实弱一点，这个没办法，只能下苦功夫。不过，初中知识勤练还是可以练出来的，对天分要求没那么高。可能学得会比有天分孩子慢，但是再慢就是只要你下工夫学一学就就可以，成绩还是会很不错的，理科学习不能没有信心。

有的孩子因为一开始听不懂，打击就会很大，越学越差。这需要家长鼓励一下。因为理科对他刚开始是挺难的，但是慢慢来嘛，不要给孩子很大压力。

再加上青春期，父母就是要多多夸，不要批评多夸多支持，

初二毕业有两门小中考。如果考满分了，那是最好的。这样如果初三没有时间的话，就可以把另外两门基本上放弃了。如果两门没有考好的话，那初三就要全科都得学了，确实很紧张。

小中考的地理知识

初三：正常保持就好了

到了初三，孩子们的成绩差距就挺大了。要想在初三逆袭难度挺大的。至少，我在姐姐班级中，没看到几个真能初三逆袭的。（这里逆袭，说的是成绩很落后的孩子，不是中等娃）

基本上，初一入学时候区别还不是很大。但初一期末考试完了，排名基本上跟初三是差不太多的。所以，初中阶段的学习习惯、学习态度基本上已经定型，很少有个别。

很少有个别成绩很差的孩子能在初中逆袭。如果娃初一是中等生，初二再努力一年，初三有机会到上等去的。但是说，初二结束了成绩还是很差，那初三就很难逆袭了。

所以，初三就是正常保持，维持好自己的学习和作息习惯，继续维持就OK了。

最后，说到这些避坑指南，是我理想中的完美状态，可惜姐姐的时间不能倒流，弟弟也还会掉进其他的坑，老母亲修行的路还长着呢！慢慢走着瞧吧！

花友女儿的录取通知书